AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU
Akademia Trenera Biznesu to roczny, kompleksowy cykl szkoleniowy dla trenerów biznesu wyposażający uczestników w podstawową wiedzę i umiejętności trenerskie. Uczestnictwo w zajęciach to przejście pełnego procesu na dwóch płaszczyznach: osobistej i zawodowej. W trakcie zajęć poznasz swoje zasoby i wyznaczysz kierunek rozwoju. Realizując swój projekt zaliczeniowy przejdziesz pełny cykl szkoleniowy: od diagnozy potrzeb, poprzez opracowanie programu, dobór odpowiednich ćwiczeń, po ewaluację i superwizję projektu szkoleniowego.
Akademia skierowana jest do osób od niedawana prowadzących szkolenia lub w przyszłości planujących pracę trenera.
KORZYŚCI DLA UCZESTNIKÓW
- Specjalizacja w zakresie prowadzenia szkoleń dla biznesu,
- Koncentracja na własnym rozwoju (trening interpersonalny),
- Mała grupa (optymalnie 10- 14 osób),
- Uczenie się przez doświadczenie – wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności w trakcie realizacji zaliczeniowego projektu szkoleniowego,
- Optymalne tempo uczenia się (zajęcia 1 raz w miesiącu),
- Możliwość skorzystania ze wsparcia opiekuna między kolejnymi modułami,
- Ukończenie Akademii Trenerów Biznesu umożliwia spełnienie jednego z kryteriów do uzyskania rekomendacji Polskiego Towarzystwa Psychologicznego I stopnia (trener warsztatu umiejętności psychospołecznych).
WARUNKI UKOŃCZENIA AKADEMII TRENERA BIZNESU
- obecność na zajęciach (90%), trening interpersonalny obowiązkowy. Każda nieobecności powyżej 20 godzin do konsultacji z opiekunem grupy.
- wykonanie wszystkich „ zadań domowych” pomiędzy zjazdami ,
- przygotowanie i przeprowadzenie 16 godzinnego warsztatu (pełnego procesu szkoleniowego od diagnozy potrzeb po ewaluację), uczestnicy sami organizują sobie grupę szkoleniową
- udział w superwizji grupowej,
- opłacenie wszystkich opłat
INFORMACJE ORGANIZACYJNE
Miejsce:
Zajęcia odbywają się raz w miesiącu w Katowicach w trybie weekendowym.
Trening interpersonalny to sesja wyjazdowa w jednej z miejscowości Beskidu Śląskiego
Rekrutacja:
Trwa od września 2010r. do chwili wpisania na listę uczestników 14 osób z pozytywnym wynikiem rozmowy kwalifikacyjnej. Termin rozpoczęcia najbliższej edycji planowany jest na luty/marzec 2011r.
Dokładne terminy zjazdów zostają podane uczestnikom w mailu.
Długość kursu:
208 godzin szkoleniowych - 12 zjazdów
Wielkość grupy:
10-14 uczestników
Cena: 7 920 zł (12 rat - po 660 zł) + bezzwrotna opłata rekrutacyjna 100 zł
Cena obejmuje:
208 godzin zajęć, materiały szkoleniowe (w wersji papierowej i elektronicznej), certyfikat, przerwy kawowe. Cena nie obejmuje kosztów zakwaterowania i wyżywienia (z wyjątkiem treningu interpersonalnego)
- formularz zgłoszeniowy
- program Akademii Trenera Biznesu
- metodologia Akademii Trenera Biznesu
TRENING INTERPERSONALNY
Trening interpersonalny jest istotnym doświadczeniem w procesie kształceniu trenerów. Doskonale przygotowuje do pracy szkoleniowca. Jest pracą nad sobą i relacją ja-inni. Opiera się na procesie grupowym. Pozwala zrozumieć istotę jego dynamiki oraz jego siłę. Zwiększa wiedzę przyszłych trenerów na temat ich funkcjonowania w grupie. Podczas treningu kładzie się nacisk na interakcje z innymi ludźmi, doświadczanie "tu i teraz", na eksperymentowanie z nowymi zachowaniami, wyrażanie uczuć itp.
O metodzie:
Trening interpersonalny jest metodą edukacyjną – adresowaną do ludzi zdrowych. Nie jest psychoterapią!
Początki metody sięgają realizowanych w 1946 roku w Connecticut programów przeznaczonych dla kadry kierowniczej, które finansował rząd USA.
Początkowo trening był wykorzystywany do szkolenia tych, którzy profesjonalnie zajmowali się pracą z innymi ludźmi (menedżerów, psychologów itp.) jego cele formułowano w kategoriach zwiększania umiejętności ważnych w relacjach z innymi, na przykład umiejętności lepszego zrozumienia zachowań różnych osób, jak i swoich własnych w kontakcie z innymi, umiejętności komunikowania się (wyrażania myśli i uczuć), umiejętności rozwiązywania konfliktów itp.
Celem treningu jest:
- większa samoświadomość, z naciskiem na relacje ja-inni,
- rozumienia zachowań własnych i innych osób, a zwłaszcza zrozumienie swoich reakcji na zachowania innych osób,
- rozwój umiejętności uświadamiania, nazywania i wyrażania swoich uczuć i myśli,
- uzyskanie informacji zwrotnych – jak odbierają nas inni, jakie reakcje wywołujemy,
Informacje organizacyjne:
Ilość osób w grupie: 8-14
Czas trwania: 5 dni
Osoby zainteresowane udziałem w treningu interpersonalnym prosimy są o kontakt mailowy: biuro@meditor.pl
SUPERWIZJA
Superwizja jest ważnym narzędziem zwiększania efektywności pracy i rozwoju zawodowego trenerów. Jest wzajemną wymianą doświadczeń, przemyśleń, okazją wspólnej analizy nad źródłami trudności, oporu, dochodzeniem do nowych rozwiązań. W wielu sytuacjach jest to także odkrywanie swoich nieuświadamianych wcześniej uczuć i przekonań tkwiących u podstaw napotykanych barier w pracy z grupą. To, czego dowiadujemy się o swoich umiejętnościach podczas superwizji, pomaga nam zdobywać informacje o tym, czego nie wiemy i uczyć się od tych, którzy to wiedzą. Korzyści zawodowe z superwizji odnosimy nie tylko dzięki prezentowaniu własnych trudności, ale także dzięki analizowaniu pracy innych osób. Przyglądanie się warsztatowi pracy innych trenerów może uświadamiać pozostałym uczestnikom grupy superwizyjnej istnienie u nich podobnych problemów.
Oferujemy następujące formy superwizji:
- superwizję indywidualną
- superwizję uczestniczącą (dla trenerów ubiegających się o rekomendację PTP )
- superwizję grupową
- grupę edukacyjno- superwizyjną
Jest to forma doskonalenia kompetencji trenerskich skierowana do osób, które:
· posiadają doświadczenie i wiedzę (ukończyły szkolenia dla trenerów),
· prowadzą treningi i warsztaty,
· są zainteresowane własnym rozwojem,
· pragną doskonalić swoje umiejętności psychospołeczne i trenerskie,
Jest to grupa zamknięta składająca się z 4-6 osób. Spotkania odbywają się 4 razy w roku.
Osoby zainteresowane superwizją pracy trenerskiej proszone są o kontakt mailowy: biuro@meditor.pl
Szkolenie doskonalące umiejętność posługiwania się głosem, skierowane do osób, które wykorzystują go jako narzędzie pracy. Uczestnicy nauczą się dbać o swój głos w sposób, który pozwoli im mówić długo i bez zmęczenia, a także zadbać o właściwe tempo i artykulację
dla kogo:
szkolenie przeznaczone jest dla:
· osób prowadzących prezentacje, wystąpienia publiczne
· trenerów, wykładowców, nauczycieli
ale także dla:
· osób pracujących głosem przez telefon: help desk, call center,
· osób prowadzących negocjacje,
· handlowców,
· menedżerów
· prawników
· polityków
dla tych którzy pragną tak używać swojego głosu, aby przykuwał on uwagę słuchaczy.
Małe grupy warsztatowe - liczba uczestników maksymalnie12 osób
PROGRAM:
- anatomia i sposób działania narządów mowy
- rola oddechu i praca przepony w procesie powstawania dźwięku
- głos jako instrument muzyczny
- ćwiczenia oddechowe
- ćwiczenia emisyjne
- ćwiczenia artykulacyjne
- wizualizacja podczas ćwiczeń głosu
Szkolenie prowadzone w formie treningu umiejętności, w którym przeważają praktyczne ćwiczenie prawidłowej emisji głosu i artykulacji.
Uwaga: Uczestnicy szkolenia powinni być ubrani w luźne stroje, które nie będą krępować ich ruchów
Cena: 490 zł
Cena obejmuje: 16 godzin szkolenia (2 dni), przerwy kawowe, materiały szkoleniowe, zaświadczenie o ukończeniu.
Istnieje również możliwość skorzystania z indywidualnych konsultacji z emisji głosu
VADEMEKUM TRENERA WEWĘTRZNEGO
CELE SZKOLENIA:
- Praktyczne poznanie zasad projektowania programów i sesji szkoleniowych
- Zapoznanie uczestników z procesem tworzenia materiałów szkoleniowych
- Poznanie zróżnicowanych metod szkoleniowych oraz zasad doboru ich do rodzaju szkolenia.
- Zdobycie umiejętności prowadzenia szkoleń
- Poznanie zasad przeprowadzania oceny (ewaluacji) projektów szkoleniowych.
- Rozwój wiedzy, umiejętności i postaw trenerskich
1. KOMPETENCJE TRENERA
- Psychologiczne
- Specjalistyczne
- Dydaktyczne
2. SPECYFIKA UCZNIA SIĘ DOROSŁYCH
- Cykl uczenia się wg Kolba
- Indywidualne style przyswajania informacji
- Bariery w uczeniu się i ich pokonywanie
3. PRZEGLĄD METOD AKTYWIZUJĄCYCH
- Studium przypadku
- Dyskusje i debaty
- Odgrywanie ról, scenek, symulacje
- Drama
- Gry dydaktyczne
- Ćwiczenia indywidualne i zespołowe
- Lista pytań
- Metoda projektu (zintegrowana)
- Ćwiczenia integrujące
- Metody rozwijające twórcze myślenie (kreatywne)
- Pokaz, demonstracja
- Metafora, przypowieści, cytat i humor
4. ZAPOZNANIE Z 4 ETAPOWYM PROCESEM PROJEKTOWANIA SESJI SZKOLENIOWYCH:
- Omówienie procesu
- Dyskusja nad założeniami poszczególnych etapów
- Zarys narzędzi stosowanych w procesie
5. ETAP ANALIZY – czyli studium zebranych informacji potrzebnych do realizacji projektu szkolenia:
- Formularz projektu szkolenia – ćwiczenie
- Praca nad formularzem planu ewaluacji - analizowanie i przygotowanie miarodajności zmiany
- Analiza grupy docelowej – dla kogo, poziom ich wiedzy, powody
- Techniki zbierania danych na temat tzw. luki kompetencyjnej
- Stworzenie wstępnych, ogólnych celów sesji szkoleniowej
- Ustalenie umiejętności i poziomu umiejętności potrzebnych do osiągnięcia celów szkolenia
- Ustalanie poziomu kompetencji wyjściowych – tworzenie listy istniejących umiejętności możliwe utrudnienia etc.
- Zdobycie rekomendacji wrażania szkolenia (warunki wewnątrz organizacji) – jako narzędzie wpływania na klimat wokół szkolenia wewnątrz organizacji
- Określenie kosztów szkolenia
- Określenie metod szkoleniowych - lista sprawdzająca efektywność dostępnych metod, analiza
- Charakterystyka warunków w których odbędzie się szkolenie (lokalizacja, wyposażenie, liczebność grupy)
5. ETAP TWORZENIA sesji szkoleniowej:
- Określenie posiadanych zasobów i materiałów możliwych do wykorzystania w tworzeniu sesji – stworzenie listy
- Materiały dla uczestników – określenie jakiego rodzaju materiały powinny być dostarczone uczestnikom
- Stworzenie tzw. mapy uczenia dla wstępnej struktury sesji – stworzenie zarysu modułów
- Stworzenie listy sposobów sprawdzania umiejętności uczestników w poszczególnych modułach
- Określenie listy praktycznych działań uczestników w poszczególnym module
- Tworzenie zawartości poszczególnych modułów pod kątem treści i szczegółów
- Opracowanie materiałów trenera – zapoznanie się ze schematami
podręcznika trenera, zasadami jego tworzenia i odpowiedniego sposobu zbierania informacji zwrotnej od uczestników
6. ETAP PILOTAŻU I REALIZACJI
- Pilotaż szkolenia - ustalenie kiedy takie działanie jest potrzebne, sposób przeprowadzenia i oceny
- Opracowanie planu wdrażania szkolenia - zasady tworzenia, komunikacji, punkty krytyczne
- Szkolenie dla trenerów – zasady przeprowadzania sesji doszkalających, techniki prowadzenia zajęć, sposób sprawdzania wiedzy, weryfikacji
- Przeprowadzenie szkolenia – lista czynności organizacyjnych do zrealizowania i sprawdzenia
7. ETAP OCENY
- Analiza informacji zwrotnych od uczestników – jak podejmować decyzje o wdrożeniu zmian do wcześniej opracowanego programu
- Ocena zmian osiągniętych przez grupę docelową – sposób
- oceny korzyści biznesowych
- Opracowanie podsumowania korzyści i zastrzeżeń całego procesu jako element doskonalenia następnych projektów
8. PREZENTACJA I AUTOPREZENTACJA W PRACY TRENERA
9. PODSUMOWANIE SZKOLENIA
Czas trwania: 24 godziny (3 dni) lub 32 godziny (4 dni)
Opcjonalnie:
· Jednodniowa dniowa superwizja grupowa – ewaluacja i podsumowanie projektu
· Superwizje uczestniczące w projektach realizowanych przez trenerów wewnętrznych
· Coaching kompetencji trenerskich
GRAPHIC FACILITAION
Jeżeli coraz częściej masz poczucie, że prezentacje PowerPoint nudzą uczestników Twoich szkoleń może zainteresuje Cię bardziej wydajna i interaktywna metoda. Graphic facilitaion jest bardzo popularna w krajach anglosaskich – Wielkiej Brytanii, USA, Kanadzie. W Europie także zdobywa coraz większą popularność, jako metoda graficznego wspierania procesów wywierania wpływu na ludzi.
DLA KOGO:
Z dużym sukcesem wykorzystują ją w swojej pracy trenerzy, coacho'wie, moderatorzy, negocjatorzy, doradcy klienta. Świetnie sprawdza się podczas prowadzenia zebrań, prezentacji biznesowych, prac nad projektami. Pozwala na zwiększenie efektywności szkoleń oraz ułatwia prace zespołów nad poszukiwaniem nowych rozwiązań.
DLACZEGO GRAPHIC FACILITAION?
- Zwiększa poziom dialogu ... Szybciej!
- Poprzez wykorzystanie obrazu, symbolu, metafory jest skuteczną metodą uczenia się,
- Tworzy doskonałą dokumentacją zebrania, szkolenia czy sesji coachingowej.
PRZEBIEG SZKOLENIA
Dzień 1:
wygląda jak kurs malowania. Uczestnicy uczą się elastycznych narzędzi wizualizacji oraz odkrywają ich możliwości zastosowania w swoje pracy zawodowej. Do narzędzi tych należą np. ludziki, typy twarzy. Uczą się wyrażania swoich pomysłów za pomocą symboli Myślą przewodnią jest efektywność i kreatywność. Pomiędzy blokami ćwiczeń można poznać małe sprawdzone przez trenera triki dające duże efekty, jak również poznać ciekawe wyniki z najnowszych badań naukowych dotyczące wpływu komunikacji wizualnej na skuteczność poszukiwania nowych, kreatywnych rozwiązań czy osiąganie porozumienia w sytuacji konfliktu.
Dzień 2:
poświęcony jest optycznej retoryce oraz strukturalnym aspektom wizualizacji. Uczestnicy poznają podstawy rysowania obrazków i map myśli, a następnie mają możliwość praktycznego zastosowania nowo zdobytej wiedzy w pracy. Dodatkowo opracowywane są wizualnie elementy istotne w pracy trenera czy coach'a.
EFEKTY SZKOLENIA
Uczestnicy szkolenia poznają sposoby graficznego opracowywania informacji i modułów szkoleniowych, tak aby ich wiedza mogłaby być przekazywana efektywniej i trwałej. 16-godzinne szkolenie pozwala uczestnikom na natychmiastowe zastosowanie zdobytej na warsztacie wiedzy i otwiera nowe wielopoziomowe perspektywy zawodowe wywierania wpływu na ludzi.
UWAGA:
Aby wykorzystywać komunikację graficzną w swojej pracy uczestnicy nie muszą posiadać uzdolnień plastycznych. Nie musisz być artystą, aby stosować graficzną moderacje .
INFORMACJE ORGANIZACYJNE
Czas trwania: 2 dni (16 godzin)
Grupa max. 20 osobowa
Zajęcia prowadzone są w języku niemieckim lub angielskim, są tłumaczone.
